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融合思辨能力的写作教学路径与评价维度 [作者： ] 2023-09-18
英语学习者口语复述中的n元组和关键词提取研究 [作者： ] 2023-09-18
原版《新莱茵报》的语言风格研究——以第1号和第20号德国相关报道为例 [作者： ] 2023-09-18
马克思主编《新莱茵报》第20号 [作者： ] 2023-09-18
想象与抵牾：生态视角中的文学荒野及现代启示 [作者： ] 2023-09-18
莎士比亚《捕风捉影》中的饮食叙事 [作者： ] 2023-09-18
空间·身份·共同体——重读索尔·贝娄的《晃来晃去的人》 [作者： ] 2023-09-18
文学·边界：“乌力波”的限制写作 [作者： ] 2023-09-18
海明威对梅勒的影响渊源考 [作者： ] 2023-09-18
局部语法、话语行为与学科文化研究——以“例举”为例 [作者： ] 2023-09-18
概念整合理论视阈下“新冠病毒”新闻漫画多模态隐喻的意义构建 [作者： ] 2023-09-18
俄语存在句结构-语义分析 [作者： ] 2023-09-18
中国农学典籍译介研究：回顾、问题与展望 [作者： ] 2023-09-18
韩南《无声戏》译本的译者行为批评分析 [作者： ] 2023-09-18
人工智能技术与英语教学：现状与展望 [作者： ] 2023-09-18
大数据在外语教学中的价值、来源与技术分析 [作者： ] 2023-09-18
外语类线上线下混合式一流本科课程设计与构建——以“英美文化”为例 [作者： ] 2023-09-18
言语交际中的他者身份调用探析 [作者： ] 2023-09-18
《拓展的概念隐喻理论》述评 [作者： ] 2023-09-18
商务英语研究新领域:国外财务叙事话语研究现状分析 [作者： ] 2023-09-18

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