摘 要: 2018 年 1 月，教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准( 外国语言文类) 》; 2020 年春，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会颁发了《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》。这两个文件的颁布引发了广泛讨论。本文将围绕某些争论的焦点，从英语专业的知识内涵、社会使命入手，分析《国标》和《指南》的得失，并针对英语专业目前存在的问题，提出一些粗浅的改革建议。
关键词:《国标》; 《指南》; 学科归属; 社会使命
中图分类号: H319. 1 文献标志码: A 文章编号: 1674-6414( 2020) 05-0008-06