摘 要: 本文探索英语专业的发展路径和人才培养的方法，认为过去 20 年的探索和改革解决了英语专业的方向性问题、学科内涵问题，在英语专业内部形成了一定的共识，出台了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类) 》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》两个方向性文件。本文认为，英语专业的改革和探索进入了新阶段，即实施阶段。应该在具体实施方法上做出进一步努力，探讨英语专业人才培养的细节，深入课堂，改革具体的教学方法，培养思辨能力，宣传最佳实践，为培养高层次英语人才，提出一套完整的解决方案。
关键词: 国家标准; 教学指南; 高层次人才; 改革
中图分类号: H0-06 文献标志码: A 文章编号: 1674-6414( 2020) 05-0001-07