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文学翻译还需要忠实吗? [作者：王理行 ] 2022-06-16
生态翻译学视域下《习近平谈治国理政》典籍名言阿译研究 [作者：吴昊 ] 2022-06-16
《习近平谈治国理政》“三进”课程思政建设实证研究———以日语翻译鉴赏课程的“三进”导入为例 [作者：冯千　黄芳 ] 2022-06-16
“三进”课程的课堂教学设计路径逆向探析———以《习近平谈治国理政》俄文版翻译鉴赏课程为例 [作者：胡业爽徐曼琳 ] 2022-06-16
面向国际传播的译者能力培养———以《习近平谈治国理政》英译赏析课程为例 [作者：唐昉 ] 2022-06-16
现代主义美学的跨文化期待———论迪金森对席孟儒家文明论的继承和超越 [作者：陶家俊 ] 2022-06-16
艾伦•辛菲尔德的文化唯物主义:英国马克思主义文学批评的新视角 [作者：袁方 ] 2022-06-16
无法逃离的记忆———古尔纳《离别的记忆》的主题探析 [作者：朱振武谢玉琴 ] 2022-06-16
生命共同体的别样表征———马丁 •艾米斯《伦敦原野》中的后自然书写 [作者：王小会 ] 2022-06-16
重新审视《特尔斐报告》中批判性思维界定的专家共识 [作者：李莉文黄永亮 ] 2022-06-16
国际伴语手势研究:回望与展望 [作者：姚剑鹏 ] 2022-06-16
体认语言学观照下隐喻映射的“多源性”研究———基于“愁”的概念隐喻分析 [作者：黄兴运　谢世坚 ] 2022-06-13
基于《霍比特人》汉译本的英汉位移事件类型差异及其认知阐释 [作者：伍小君 ] 2022-06-13
20世纪前海外中国农业科技典籍译介研究 [作者：王惠琼孔令翠 ] 2022-06-13
基于Python的中国典籍对外翻译传播效果研究———以《孙子兵法》英译本为例 [作者：王燕邵谧 ] 2022-06-13
基于教学PPT和慕课视频的大学英语融合式教学对比研究 [作者：马武林杨玉顺 ] 2022-06-13
作者声音的篇章构建———高水平大学生英语论辩写作功能解析 [作者：齐曦 ] 2022-06-13
跨文化学习视域下英语专业课程思政教学路向探析 [作者：肖丹 ] 2022-06-13