摘要:本文对《特尔斐报告》里批判性思维界定中的专家共识进行深度研究 ,通过研读该报告文本 ,考察其研制背景和 46位专家组成员的相关论著 ,经与报告牵头人彼得 ·费希万教授电子邮件联系核实之后发现 :情感特质是多数专家的意见 ,而非专家共识 ;认知技能和情感特质是培养优秀批判性思维者的必要条件 ,而不是批判性思维界定的两个维度。此外 ,囿于特尔斐研究法自身的特点及 20世纪 80年代末书面信函往来的通信条件 ,我们重新审视了《特尔斐报告》的定位。  

关键词 :《特尔斐报告》;批判性思维 ;专家共识 ;特尔斐研究法 ;外语教育中图分类号 :H030　　　文献标志码 :A　　　文章编号 :1674-6414(2022)03-0072-08