大学英语“五链融合”课程思政教学体系建设研究
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发布时间:2025-04-02

摘 要:当前围绕大学英语课程思政的理念内涵、实施框架、评价体系等有了较为丰富的研究, 但结合大学英语课程思政理论内涵与实践路径的一致性评价研究还较为少见。“五链融合”课程思政教学体系尝试从大学英语课程思政设计链、内容链、模式链、管理链及评价链五个方面去构建教学体系。基于该体系, 本文采取问卷调查法从教师和学生双重视角进行评价, 结果发现, 教师和学生对该教学体系评价较高, 但在教学设计、隐性融入、教学评价等方面值得进一步完善; 研究还从提升教师课程思政研究能力、挖掘能力和评价能力方面提出建议, 为全面落实大学英语课程思政提供新思路。 关键词:五链融合; 大学英语; 课程思政; 教学评价 

中图分类号:H319. 3 文献标志码:A 文章编号:1674-6414(2025)02-0163-12