从开放到智能:外语慕课的国际实践与中国路径
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发布时间:2026-06-23

摘 要:在数字化教育转型背景下,外语慕课(LMOOCs)是构建外语智慧课程(Smart Language Courses)的知识底座与内容支撑。 通过系统梳理国内外478项高水平外语慕课研究,聚焦研究脉络、热点主题与理论方法展开国内外对比,并进一步探讨其对外语智慧课程的启示。研究发现:国际外语慕课研究在智能技术整合与跨学科融合上形成前沿突破,而国内研 究则侧重本土化课程设计与混合式教学实践。外语慕课的全球经验和本国实践可为智慧课程的技术框架与教学范式提供参考,助力“人工智能+教育”战略下外语学科的理论重构与范式升级。 

关键词:外语慕课;系统综述;教育数字化;智慧课程 

中图分类号:H319 文献标志码:A 文章编号:1674-6414(2026)03-0179-13