哈佛案例教学法运用于商务英语教学的再思考
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发布时间:2024-10-28

摘 要: 哈佛商学院“案例教学法”广受赞誉,在商务英语教学中也受到不少教师的青睐。然而,关于在英语非母语学习环境中如何使用案例教学法的研究其实数量并不多,实践中如何改进值得深入探讨。在回顾案例教学法文献的基础之上,探索商务英语教学中如何批判性地融合哈佛案例教学法的元素,具有切实的理论和实践价值。在教学中,建议根据学生情况,量体裁衣式地搜寻和编写适宜的英文案例, 并采取小案例和多任务等灵活方式。 

关键词:哈佛;案例教学法;商务英语 

中图分类号:H319 文献标志码:A 文章编号:1674-6414(2024)05-0167-11