摘 要: 大数据为外语教学带来新的机遇和挑战，使本体论、认识论和方法论发生根本性改变。本文从大数据的基本概念和教育大数据的价值出发，分析在教育结构性调整背景下，大数据对优化外语学习过程、助力个性化教学实践，深化学习者特征分析，精准反映教学要素互动，简化评价方式、克服经验式评价弊端方面带来的新价值; 全面挖掘外语教学过程大数据的来源，介绍多种相关大数据分析技术，并提出了正确利用大数据进行外语教学应该注意的几个问题。
关键词: 大数据; 外语教学; 价值; 来源; 分析
中图分类号: H319 文献标志码: A 文章编号: 1674-6414( 2021) 03-0131-07