摘 要: 2016 年被称为虚拟仿真技术元年，虚拟仿真技术迎来了新的发展机遇，本文通过案例分析，从情境创设、教学交互和动机提升的角度切入，探讨了沉浸式虚拟仿真技术(IVR) 在英语教学中的潜在优势、应用途径与面临的挑战，以期为沉浸式虚拟仿真技术(IVR) 与英语教学深度融合奠定基础。
关键词: 虚拟仿真; 虚拟现实; 沉浸; 英语教学; 途径
中图分类号: H319 文献标志码: A 文章编号: 1674-6414( 2020) 04-0145-08