《外国语言文学类教学质量国家标准》（以下简称《国标》）和《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（以下简称《师范认证》）对师范类英语专业人才培养的目标、规格等提出了更为明确的要求，对我国师范类外语人才培养势必产生深远影响。基于《国标》和《师范认证》的双重背景，
山东师范大学外国语学院在英语专业培养方案制定、课程体系建构以及“金课”(群)建设等进行了积极探索。

关键词：《国标》；《师范认证》；师范类英语专业；跨学科人才培养；培养方案